Таблица1. Видимость бизнес-школ России и стран СНГ на международном рынке
| I. Международные бизнес-школы |
| Траектория продвижения: развитие различных направлений продвижения |
| Высшая школа менеджмента СПбГУ (ВШМ СПбГУ) |
| II. Бизнес-школы, активно продвигающиеся на международном рынке |
| Траектория продвижения: аккредитации и партнерства |
Траектория продвижения: исследовательская |
| Алматы Менеджмент Университет (AlmaU) (Казахстан) |
Факультет бизнеса и менеджмента НИУ ВШЭ (ФБМ НИУ ВШЭ) |
| Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС (ИБДА РАНХиГС) |
Высшая школа менеджмента НИУ ВШЭ (ВШМ НИУ ВШЭ) |
| Высшая школа экономики и менеджмента УрФУ (ВШЭМ УрФУ) |
|
| Институт общественных наук РАНХиГС (ИОН РАНХиГС) |
|
| Международный институт менеджмента ЛИНК |
|
| ИМИСП, Санкт-Петербургский международный институт менеджмента |
|
| Международный Институт Менеджмента (МИМ-Киев) (Украина) |
|
| Высшая школа бизнеса МГУ (ВШБ МГУ) |
|
| Плехановская школа бизнеса «Integral» РЭУ им. Г. В. Плеханова (ПШБ Integral) |
|
| Высшая школа корпоративного управления РАНХиГС (ВШКУ РАНХиГС) |
|
| Высшая школа бизнеса КФУ (ВШБ КФУ) |
|
| Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО (Школа бизнеса МГИМО) |
|
| Высшая школа бизнеса ГУУ (ВШБ ГУУ) |
|
| Школа бизнеса «Синергия» (ШБ «Синергия») |
|
| Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС |
|
| Международный институт бизнеса - МИБ (Украина) |
|
| III. Бизнес-школы, видимые на международном рынке |
| Траектория продвижения: не определена |
| Школа экономики и менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург (СПб ШЭМ) |
Львовская бизнес-школа Украинского Католического Университета (LvBS) (Украина) |
| Бизнес-школа ИПМ (Белоруссия) |
«Международная Бизнес Школа (IBS) Университета Нархоз» (Казахстан) |
| Международная школа бизнеса и мировой экономики РЭУ им. Г. В. Плеханова (МШБиМЭ РЭУ им. Г. В. Плеханова) |
Экономический факультет КНУ имени Тараса Шевченко (ЭФ КНУ) (Украина) |
| Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС (ФФБ РАНХиГС) |
Факультет технологического менеджмента и инноваций Университета ИТМО (ФТМИ ИТМО) |
| Высшая школа финансов и менеджмента РАНХиГС (ВШФМ РАНХиГС) |
Высшая школа бизнеса Назарбаев Университета (Казахстан) (ВШБ НУ) |
| Институт мировой экономики и бизнеса РУДН (ИМЭБ РУДН) |
Экономический факультет НГУ (ЭФ НГУ) |
| Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ (ИПМЭиТ СПбПУ) |
Международная школа бизнеса ФинУниверситета (МШБ Финуниверситета) |
| Киево-Могилянская бизнес-школа (KMBS) (Украина) |
|
Источник: АЦ «Эксперт»
Таблица 2. Топ-10 вузов по публикационной активности в области менеджмента
| 2018 г. |
2017г. |
Вузы |
Кол-во публикаций |
Кол-во цитирований |
Кол-во авторов |
Средневзвешенный индекс цитирования (FWCI) |
Кол-во цитат на одну публикацию |
Доля статей в международной коллаборации, % |
| 1 |
1 |
НИУ ВШЭ — Москва |
550 (499)* |
967 |
484 |
1.16 |
1.8 |
48.2 |
| 2 |
2 |
СПбГУ |
216 (179) |
582 |
173 |
1.59 |
2.7 |
53.9 |
| 3 |
3 |
МГУ |
116 (119) |
152 |
106 |
0.65 |
1.3 |
42.2 |
| 4 |
— |
НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург |
61 |
57 |
64 |
0.81 |
0.9 |
39.3 |
| 5 |
6 |
КНУ им. Тараса Шевченко |
58 (39) |
110 |
44 |
1.12 |
1.9 |
56.9 |
| 6 |
4 |
ИТМО |
54 (51) |
266 |
35 |
2.36 |
4.9 |
77.8 |
| 7 |
— |
Назарбаев Университет |
54 |
104 |
50 |
1.09 |
1.9 |
77.8 |
| 8 |
5 |
НГУ |
53 (44) |
66 |
58 |
0.95 |
1.2 |
33.3 |
| 9 |
7 |
УрФУ |
52 (38) |
101 |
40 |
1.36 |
1.9 |
61.5 |
| 10 |
10 |
РЭУ им. Г. В. Плеханова |
49 (30) |
55 |
69 |
1.73 |
1.1 |
10.2 |
* Здесь и далее в скобках значение 2017 года.
Источник: АЦ «Эксперт» по данным Scopus (на 27.04.2018)
Таблица 3. Топ-10 бизнес-школ по количеству партнерств с зарубежными вузами, имеющими аккредитации «первого уровня»
| 2018 г. |
2017 г. |
Бизнес-школа |
Количество партнеров, всего |
Из них с «тройной короной» |
| 1 |
1 |
Высшая школа менеджмента СПбГУ* |
70 (66)** |
27 (27) |
| 2 |
2 |
Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС* |
47 (45) |
15 (14) |
| 3 |
4–5 |
Алматы Менеджмент Университет (Казахстан)* |
36 (24) |
8 (6) |
| 4 |
3 |
Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС* |
29 (31) |
8 (7) |
| 5 |
6 |
Международная школа бизнеса и мировой экономики РЭУ им. Г.В.Плеханова |
28 (22) |
15 (13) |
| 6 |
— |
Школа экономики и менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург* |
28 |
7 |
| 7 |
4–5 |
Высшая школа бизнеса МГУ |
25 (24) |
8 (6) |
| 8 |
7 |
Высшая школа экономики и менеджмента УрФУ |
18 (14) |
3 (2) |
| 9 |
8 |
Факультет бизнеса и менеджмента НИУ ВШЭ* |
14 (13) |
4 (4) |
| 10 |
— |
Институт общественных наук РАНХиГС |
13 |
3 |
* Данные представлены бизнес-школой.
** Здесь и далее в скобках значение 2017 года.
Источник: АЦ «Эксперт»
Таблица 4. Бизнес-школы, реализующие программы двойных дипломов с зарубежными вузами, которые имеют аккредитации «первого уровня»
| Бизнес-школа |
Уровни подготовки |
Кол-во программ |
| Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС* |
Бакалавриат, магистратура, MBA, Executive MBA |
14 (14)** |
| Международная школа бизнеса и мировой экономики РЭУ им. Г. В. Плеханова |
Бакалавриат, магистратура |
10 (10) |
| Факультет бизнеса и менеджмента НИУ ВШЭ* |
Бакалавриат, магистратура |
6 (5) |
| Алматы Менеджмент Университет (Казахстан)* |
Бакалавриат, MBA, DBA |
4 (11) |
| Высшая школа менеджмента СПбГУ* |
Магистратура |
3 (3) |
| Институт общественных наук РАНХиГС |
Бакалавриат,MBA, Executive MBA |
3 |
| Школа экономики и менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург* |
Бакалавриат, магистратура |
3 |
| Высшая школа экономики и менеджмента УрФУ* |
Бакалавриат, магистратура |
3 (0) |
| Бизнес-школа ИПМ (Белоруссия) |
Executive MBA |
1 (1) |
| Институт мировой экономики и бизнеса РУДН |
Магистратура |
1 |
| Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ |
Магистратура |
1 |
| Высшая школа финансов и менеджмента РАНХиГС* |
Бакалавриат |
1 (1) |
| Международный институт менеджмента ЛИНК* |
MBA |
1 (1) |
| Факультет финансов и банковского дела РАНХиГС* |
Executive MBA |
1 (1) |
* Данные представлены бизнес-школой.
** Здесь и далее в скобках значение 2017 года
Источник: АЦ «Эксперт»
Методологические принципы исследования
Под бизнес-школами мы понимаем частные и государственные организации и структуры университетского типа, реализующие базовые академические программы уровня бакалавриата и (или) магистратуры в области менеджмента (направления «Менеджмент», «Управление персоналом», «Инноватика») и (или) программы дополнительного бизнес-образования (MBA, EMBA, DBA). Исследование направлено на кластеризацию бизнес-школ в зависимости от их траекторий и уровня продвижения в глобальном пространстве.
При подготовке рейтинга использовались два типа критериев: базовые (их наличие необходимо для попадания в рассмотрение) и дополнительные (существенны в оценке уровня и перспектив продвижения бизнес-школ).
Источники информации: база данных Scopus; официальные сайты аккредитующих организаций и официальные сайты бизнес-школ; данные, предоставленные бизнес-школами.
География исследования: страны СНГ.
Базовые критерии:
— наличие одной или нескольких международных институциональных аккредитации EQUIS, AACSB или CEEMAN;
(и/или)
— наличие одной или нескольких международных программных аккредитации EPAS, AMBA;
(и/или)
— не менее 25 публикаций по управленческой тематике в журналах списка ABDC (Аustralian Business Deans Council)* в базе данных Scopus в период 2015–2017 годов за исключением списка журналов, разработанного в рамках проекта «Предметный рейтинг научной продуктивности вузов — 2018»**. Использование в качестве базового ABDC Journal Quality List гарантирует, с одной стороны, приемлемый уровень качества публикаций, с другой — накладывает тематические ограничения (менеджмент, маркетинг и проч.). Количество публикаций определялось для организации в целом, а не для конкретной бизнес-школы.
Дополнительные критерии
Развитие партнерств. Учитывались партнерства всех типов (обмен студентами, совместные исследования, совместные образовательные программы и проч.) с зарубежными бизнес-школами, имеющими по крайней мере одну аккредитацию «первого уровня».
Программы двойного диплома. Учитывались программы двойного диплома с зарубежными бизнес-школами, имеющими по крайней мере одну аккредитацию «первого уровня». Обязательное условие: по итогам программы выдаются диплом "домашней" бизнес-школы и диплом зарубежного партнера. Исключены из рассмотрения: программы по франшизе; программы, по результатам которых выдаются сертификаты; краткосрочные программы. Особое внимание было уделено программам двойного диплома с двусторонней мобильностью, наличие которых говорит о более высоком уровне «видимости» на международном уровне.
Программы глобальных образовательных альянсов и консорциумов (QTEM, CEMS). Жесткая ограничительная политика участия, признание высокого уровня образования академическими партнерами: например, в CEMS (Global Alliance in Management Education — Глобальный альянс в области образования по менеджменту) может войти лишь одна бизнес-школа от страны, при присоединении к QTEM (Quantitative Techniques for Economics and Management — Количественные методы для экономики и менеджмента) новый участник должен быть одобрен всеми участниками консорциума.
Визуализация базовых принципов глобальной видимости бизнес-школ
Ось абсцисс: коэффициент публикационной активности (в соответствии с описанными выше критериями), рассчитанный на основании значений кумулятивной функции вероятности по методологии стандартизированной оценки (z-score).
Ось ординат: достижения бизнес-школ в сфере аккредитаций и партнерств. Мы выделяем три реперных уровня: одна аккредитация «первого уровня» (EPAS или AMBA); две аккредитации «первого уровня» (EQUIS и AMBA) и так называемая тройная корона (EQUIS, AACSB, AMBA). Продвижение между уровнями может осуществляется за счет наличия программ двойного диплома, соответствующих методологическим принципам исследования, наличия программ глобальных альянсов / образовательных консорциумов, наличия аккредитации CEEMAN.
Критерии отнесения к квадрантам
Первый квадрант: наличие аккредитаций «первого уровня», не менее 150 публикаций (значение получено эмпирическим путем).
Второй квадрант: наличие аккредитаций «первого уровня», количество публикаций — менее 150.
Третий квадрант: от 0 до 150 публикаций, аккредитации «первого уровня» отсутствуют.
Четвертый квадрант: не менее 150 публикаций, аккредитации «первого уровня» отсутствуют.
